让孩子在家门口“上好学”

成都科学实施教育“全域规划”，调整中小学、幼儿园布局，编制新一轮的专项规划，做到全域发展“一张图”本报记者 李冬 摄

教育因城市而兴，城市因教育而强。 “十四五”期间，成都决定实施幸福美好生活十大工程，其中老百姓最关心的“建设更多家门口的好学校”被写进计划：新建和改扩建幼儿园、中小学400所，新增学位30万个，高品质幼儿园数量在2020年基础上翻番，义务教育、普通高中优质学校覆盖率提升到70%……

从“有学上”到“上好学”，成都改革创新推动着优质教育资源的不断“扩容”。如今面对老百姓对教育多样化、优质化的新期待，成都践行“以人民为中心”的发展理念，把发力点转向“全域优质”“高位均衡”，朝着“办人民满意的教育”跃进。

科学规划布局 全市“一盘棋”

让孩子在哪都能“有学上”

“过去是晴天一身灰，雨天一脚泥，现在是四时景不同，校园胜花园”，在师生们看来，坐落于青龙湖畔的青龙湖小学现在是一年一个样。从一所不起眼的村小到获得“国际生态学校”“全国生态文明示范学校”等一串串荣誉，成为成都城乡教育一体化的一个“样本”，青龙湖小学成长的每一步都走在全市“一盘棋”的总体规划上。

作为“最大的民生工程”，教育具有基础性、先导性、全局性的作用。为支持城市发展，成都坚持“城市更新到哪里、教育就跟进到哪里，产业布局到哪里，教育就配套到哪里”，科学实施教育“全域规划”，调整中小学、幼儿园布局，编制新一轮的专项规划，做到全域发展“一张图”。

处处“有学上”，学校规划建设有量更要有“质”，这也使得城乡学校标准规划的统一显得尤为重要。

“我们建立起了一套符合成都实际的地方教育办学标准，这是城乡学校规划和建设的参照系。”教育局相关负责人介绍，立足实际，成都在教育标准的制定和实施方面积极探索，率先在全国范围内开启了崭新的、现代化的成都教育模式。截至目前，成都已先后制定和出台《农村中心幼儿园标准化建设标准》《农村中心幼儿园标准化建设设计和设施设备配置基本要求》《幼儿园等级评定办法》等文件。在国家、省、市已有标准基础上，坚持“互相衔接、互为补充”的原则，按照“全域成都”理念，构建起五大类24项教育行业地方标准。

如今，越来越多的精美校舍拔地而起，校园外碧野环绕，校园内绿树成荫。城乡学校的点滴变化，既是成都教育发展的缩影，更投射出成都城市发展的人本逻辑。

“软件”与“内涵” 一个都不能少

让孩子在哪都能“上好学”

成都市红专西路小学门外不远处是一条绵延一百多公里的沿江绿道，它串连起了武侯祠、万里桥、百花潭、杜甫草堂等人文胜地。“每走一步都是美景，都有历史和典故。”红专西路小学把语文课、科技课、劳动实践课等部分内容，放到了绿道，让学生零距离接触自然与人文之美。